Konstruktivism

Mis on konstruktivism:

Konstruktivism on 20. sajandi alguses Venemaal kujunenud kunstiline-poliitiline liikumine, mille põhimõtteks oli kunsti mõte igapäevaelu osana, kõrvaldades minevikus „paremuse hinge”.

Kubismile ja Suprematismile tuginedes püüab konstruktivism koos sotsialistliku revolutsiooni ideaalidega võidelda eliitkunstiga, demokratiseerida kunsti massiliselt. Selle järgijad peavad seda "sotsiaalse kujundajaks", mille eesmärk on inimeste elu korraldamine ja juhendamine, mitte ainult kaunistamine.

Vene konstruktivistid pidasid kunsti, eriti maalimist ja skulptuuri "uute tegelikkuste" ehitamise toodeteks, mitte nende esindusteks. Selle kontseptsiooni kohaselt toimis kunst revolutsiooni mehhanismina, mida toetasid peamiselt Venemaa konstruktivismi üks peamisi esindajaid Vladimir Tatlin .

Kino omas väga olulist rolli ka vene konstruktivismi kunstilis-poliitilises diskursuses, vähemalt mõne selle aja avangardi intellektuaalide puhul. Sergei Eisenstein on selles liikumises üks ikoonilisemaid filmi nimesid, mida kujutatakse tema temaatilistes filmides, mis olid reaalsed ja lähevad reaalsele maailmale ning mis on mõeldud massidele, nagu näiteks filmides " Laevamaja Potemkim " ja " The Strike ".

Mõned peamised konstruktivistlikud kunstnikud on: Naum Gabo, Sergein Eisenstein, Vladimir Tatlin, Alexandr Rodchenko, Ivan Leonidov, Konstantin Melnikov.

Vene konstruktivistlik liikumine langes kirjanike kongressi ajal 1934. aastal, kui see asendati sotsialistliku realismiga, ainsa kunstivormiga, mis võeti vastu NSVLi stalinismi ajal.

Isegi pärast selle lõppu püstitasid mitmed Venemaa konstruktivismi jäänused muudele Euroopa esiplaanidele, sealhulgas kaasaegse disaini mõjutamisele.

Vaata ka: Kaasaegse kunsti tähendus.

Konstruktivistliku kunsti omadused

Üldiselt on Venemaa konstruktivismi silmapaistvate tunnuste hulgas järgmised silma paistvad: geomeetriliste elementide, põhivärvide, tüpograafia ja fotomontaaži kasutamine.

Muude eripärade hulgas, mis aitasid kaasa Venemaa konstruktivistliku stiili kujunemisele, oli selle tendents disaini ja arhitektuuriga, insenertehnikate otsimine ja kasutamine töös, avaldamata materjalide kasutamine muu hulgas tegurite hulgas, mis on seotud eelkõige arhitektuurilised uuendused.

Konstruktivism hariduses

Filosoofilises ja pedagoogilises kontekstis koosneb konstruktivism õppimise teooriast, kus üksikisik (üliõpilane) osaleb aktiivselt oma õppes, läbi epistemoloogiliste kogemuste ja pideva suhtlemise keskkonnaga, milles ta on sisestatud.

Šveitsi epistemoloogi Jean Piageti (1920. aastate alguses) uuringutest ja Valgevene kirjanduse professori Lev Vygotski uurimusest lähtuvalt viitab see teooria õpetamise suuremale paindlikkusele, võimaldades õpilasel õppida vigadest ja õigsusest stimuleerides nende suutlikkust pidevast suhtlemisest ümbritseva maailmaga.

Konstruktivism toetab endiselt enesehindamise ja mõtlemisviisi kasutamist distsipliinides, kõrvaldades jäik ja standarditud õpilaste hinnangute mudeli.

Vaata ka: Metoodika tähendus.