Psühhomotoossus

Mis on psühhomotoossus:

Psühhomotricity on teadus, mis uurib inimest oma keha liikumise ja tema sisemise ja välimise maailma suhtes ning seda saab defineerida kui võimet keha liigutusi vaimselt määrata ja koordineerida.

Sõna "psühhomotricity" pärineb kreeka terminist psyche = soul ja ladina verb moto = liikuda sageli, raputada tugevalt.

Psühhomotoossus on seotud küpsemisprotsessiga, kus keha on kognitiivsete, afektiivsete ja orgaaniliste omandamiste algus, mida toetab liikumine, intellekt ja kiindumus.

Psühholoogiline võime teostada liikumisi läbi psüühilise tegevuse, mis muudab pildi stiimulite toiminguks õige lihasprotseduuri jaoks.

Võib öelda, et psühhomotoossus on mõiste, mida kasutatakse organiseeritud ja integreeritud liikumise kontseptsioonis, vastavalt subjektile omandatud kogemustele, mille tegevus on tema individuaalsuse, keele ja sotsialiseerumise tulemus.

Alguses keskenduti psühhomotoorsusele ainult motoorsele arengule. Seejärel uuris ta lapse motoorse ja intellektuaalse arengu vahelist seost ning uurib nüüd ainult lapse lateraalsust, ruumilist struktuuri, ajalist orientatsiooni ja suhteid intellektuaalse arenguga.

Psühhomotoossus lapsepõlves

Psühhomotoorne haridus on globaalne haridus, mis seob lapse intellektuaalse, afektiivse, sotsiaalse ja motoorse potentsiaali, andes talle turvalisuse, tasakaalu ja võimaldades tema arengut, korraldades õigesti oma suhted erinevate vahenditega, milles ta peab arenema.

See viitab põhikoolitusele, mis on iga lapse jaoks oluline, olgu see siis normaalne või murettekitav, sest see teenib kahesugust eesmärki: tagada funktsionaalne areng, võttes arvesse lapse võimalusi, ning aidata tema lapsel laieneda ja see on tasakaalustatud inimeste keskkonda vahetamisega.

See on pedagoogiline tegevus, mille peamine eesmärk on lapse motoorne ja vaimne areng, mille eesmärk on omada oma keha domineerivaks ja omandada vabatahtlik pärssimine, teeb ettepaneku, omab spontaanses liikumises oma põhidirektiivi, sest mis tahes liikumine, on afektiivne konditsioneerimine, mis määrab tahtliku käitumise.

Arvatakse, et see on alati sõidutegevus, olenemata sellest, kui palju see reguleerib vaimse koosseisu välimust ja arengut, on see motoorne aspekt, et laps loob esimesed kontaktid sotsialiseeritud keelega.