Visuaalne kahjustus
Mis on visuaalne kahjustus:
Visuaalset kahjustust iseloomustab ühe või mõlema silma visuaalse võime täielik või osaline kahjustus, mida ei ole võimalik parandada ega parandada läätsede või kliinilise või kirurgilise ravi abil.
Seda tüüpi puudust võib põhjustada kahel viisil, millest esimene on kaasasündinud, nagu mõned silma väärarendid ja mõned pärilikud silmahaigused, nagu glaukoom.
Viimane võib omandada, näiteks silma trauma, sarvkesta seniilne degeneratsioon ja isegi arteriaalse hüpertensiooniga või diabeediga seotud muutused võivad põhjustada nägemishäireid.
Seda saab tuvastada selliste tegevuste jälgimisega nagu silmade kõrvalekalle, esemete ja inimeste visuaalne äratundmine, madal saavutus ja edasilükatud areng.
Tavaliselt võib selle jagada kahte põhirühma:
- Vähese nägemise või vähese nägemise rühm, kui kadu on kerge, mõõdukas, raske või sügav ja põhjustab visuaalsete reaktsioonide vähenemist isegi pärast ravi ja / või optilist korrigeerimist;
- Pimeduse rühm, kui visuaalne vastus puudub.
Nägemispuudulikkuse diagnoosi võib teha väga varakult, välja arvatud aastate jooksul arenevate degeneratiivsete haiguste nagu katarakti ja glaukoomi korral.
Nägemishäirete liigid
Maailma Terviseorganisatsiooni (WHO) kriteeriumide kohaselt võib erinevaid nägemishäireid liigitada:
Madal nägemine
See klassifikatsioon hõlmab ka kerget, mõõdukat või sügavat kraadi. Seda saab kompenseerida suurendusklaaside, suurendusklaaside, teleskoobide ja jalutuskepidude ning orientatsioonikoolituse abil.
Pimeduse lähedal
Kui inimene on endiselt võimeline visuaalsel väljal valgust ja varju eristama, kuid juba kasutab Braille'i süsteemi, et lugeda ja kirjutada ning kasutab häälvõimalusi elektrooniliste ja digitaalsete programmide kasutamiseks. Need inimesed liiguvad jalutuskepid abiga ja vajavad orienteerumis- ja liikuvuskoolitust.
Pimedus
Kui tegelikult ei ole valgust ja varju. Sellistel juhtudel on Braille'i süsteem, jalutuskepid ja orientatsioon ja liikuvuskoolitus väga olulised.
Visuaalne puudus koolis
Koolikeskkonnas võib kool ise soovitada vanematele ja hooldajatele, et nad püüavad õpilastele visuaalse kahjustuse sõeluuringut teha.
Seda eksamit soovitatakse alati, kui märkate lugemisraskustega, peavaluga ja nägemise kaudu õppimise raskustega seotud käitumist.
Kui õpilasel on juba diagnoositud mingisugune nägemispuudulikkus, on tal õigus kasutada sobivaid materjale, näiteks Braille'i raamatuid ja muid ressursse, et aidata neil korralikult õppida.
Täiskasvanud pimeduse või tugevate nägemishäiretega laste kirjaoskus Braille´is on samaaegne teiste laste kirjaoskuse protsessiga koolis, kuid spetsiaalse haridusabi (AEE) olulise toega.
17. septembri 2008. aasta dekreedi nr 6 571 kohaselt on riigil kohustus pakkuda tehnilist ja rahalist toetust, et puuetega õpilaste eriarstiabi oleks olemas kogu riigi koolisüsteemis. Kuid selleks on vaja hallata ja taotleda vahendite haldamist koolijuhtide ja haridusasjade sekretäride poolt.
Vaata ka puude ja intellektuaalse puude tähendust.
