Küünilisus

Mis on küünilisus:

Küünilisus, sõna kreeka terminist kynismós, on küünikute süsteem ja filosoofiline doktriin . Kujulises mõttes on küünilisusel pejoratiivne tähendus, mis tähendab, et see tähistab ägeda ja hammustava mehe, kes ei austa kehtestatud tundeid ja väärtusi ega sotsiaalseid konventsioone.

Keegi, keda peetakse küüniliseks, võib olla ka keegi, kes on häbitu, kaval, hoolimatu, ebaviisakas või ebausuline .

Küünilisus oli kreeka filosoofiline kool, mille asutasid Socratese jünger Antisthenes. Selle nimi tuleneb mitme tunnistuse põhjal sellest, et mõned kooli liikmed kogunevad Cinosargo, Ateena lähedal asuvasse gümnaasiumi. Teiste sõnul pärineb selle päritolu kreekakeelsest sõnast kýon (mis tähendab "koer"), sest Diogenes de Sinope magab kohas, mida sageli kasutati koerte varjupaigana, näidates seeläbi, et ta ei nõustu meeste eluviisiga .

Nende suurimaks vooruseks oli iseseisvus, iseseisvus ja maistest kaupadest ja naudingutest loobumine, kuni nad olid täielikult sõltumatud elulistest ja sotsiaalsetest vajadustest. Eneseteadvus võimaldas saavutada õnne, mida ei mõista kui halbu asju elus, seaduste ja konventsioonidega, mida hinnati vastavalt nende põhjendatuse astmele.

Tarkuse ideaal oli ükskõiksus maailma suhtes. Arutati 3. ja 2. sajandil eKr. Algavat kooli algust, mis sai alguse esimesel ja teisel sajandil. Mõned filosoofid klassifitseerivad seda Sokraadi kooliks, Sokrates-Antisstenes-Diogenes'i joonel. Teised eitavad Antisthenes-Diogenes'i suhet, ei pea seda sotsialistlikuks kooliks ja tulevad Diogenes'i asutaja ja inspireerija.

Illustreeritud küünilisus

Illustreeritud küünilisus on veebileht, kus leiate erinevaid illustratsioone, mis lähenevad küünilisusele humoorikas viisil. Illustratsioonid on Mehhiko avalikustaja, illustraatori, kirjaniku ja disaineri Eduardo Sallese autor.

Ringlussevõtu küünilisus

Ringlussevõtu küünilisus: alumiiniumkattega ringlussevõtu ideoloogiline tähtsus ja selle mõju keskkonnaharidusele on Philippe Layargues'i artikkel. Autori sõnul on koolides käsitletud 3R-de (vähenda, taaskasutamist ja ringlussevõttu) pedagoogika vaid käitumuslik, illusoorne ja mitte peegeldav mõju. Selline lähenemine annab inimestele mõtteviisi, et nad saavad tarbida tooteid (peamiselt ühekordselt kasutatavaid) ilma pelguseta, sest kui need on ringlussevõetavad, on need ökoloogilised.